京津冀联合发布教育协同发展三年行动计划,市人社部门面向河北省开展职业教育服务助力京津冀协同发展

作者:澳门新濠简介    发布时间:2020-03-24 07:18    浏览:

[返回]

澳门新濠7158网址 ,为响应国家“职业教育服务京津冀协同发展”的号召,推进并落实《天津市深入推进京津冀协同发展2019年工作要点》、《天津市人民政府河北省人民政府进一步加强战略合作框架协议分工方案》等文件要求,市人社局所属劳动保障技师学院充分发挥自身优势,立足专业特色,以加大技能人才培养输出力度为重点,以职业教育优质资源辐射共享为途径,面向河北省各地广泛开展职业教育服务工作。

教育协同今年推动6项重点工作

1月7日,京津冀教育部门在雄安新区召开教育协同发展工作推进会。会议正式发布《京津冀教育协同发展行动计划(2018-2020年)》,总结了2018年工作,研究部署了2019年重点任务,签署了天津一中与雄县中学合作办学协议。

1月7日,北京市教委、天津市教委和河北省教育厅在雄安新区共同发布了《京津冀教育协同发展行动计划(2018-2020年)》。围绕京津冀教育协同发展的总体目标和要求,坚持需求引领,突出问题导向,加大统筹规划,完善政策保障,缩小教育发展水平差距,着力构建稳定的教育协同发展体系,努力形成京津冀教育共建共享、互利共赢、协同发展新局面。

一是拓展合作领域,加大技能人才培养力度。面对“京津冀协同发展”形势,学校进一步加大面向河北省地区的招生规模,先后增加承德、邯郸、张家口、衡水、沧州、廊坊、邢台、秦皇岛等地区的生源数量,并前往雄安新区参加“2019年河北雄安新区京津冀鲁重点职业院校技师学校招生对接会”等现场招生、宣传活动。2019年,学校累计招收河北省地区学历教育学生38人,为学生搭建起“学历+技能”双提升的优质平台,进一步促进学校与雄安新区乃至河北省地区在专业技能人才培养、专业技能培训等方面的交流与合作,为拓展学校发展规模,服务京津冀教育协同发展贡献力量。

三地高校课程互选学分互认教师互聘

整体看,经过四年多的工作推进,北京市教育疏解协同实现双促进,教育发展质量不断提升。规划先行,协同工作机制更加完善,在《首都教育现代化2035》等重要文件中专设章节对京津冀教育协同发展进行部署,牵头研究起草了《京津冀教育协同发展行动计划(2018-2020年)》,落实协商研讨制度,完善督促落实机制,推动各项任务落点落图落实。注重提升,非首都功能疏解成效明显,持续调减市属高校和中职学校招生计划,稳步推进市属高校重点疏解项目和良乡、沙河大学城建设,扎实推进基础教育优质均衡发展,完成培训机构压缩整治年度任务,北京教育在结构、布局、质量进一步优化提升。精准对接,协同发展项目不断拓展,支持雄安新区教育规划建设,签署《关于雄安教育发展合作协议》,制定《关于支持河北雄安新区“交钥匙”项目实施暂行办法》,加快实施“建三援四”项目,新建学校确定了办学主体、机构人员编制和建设管理模式,四所对口帮扶学校正式挂牌,各施援学校调派干部担任雄安校区校长,组织对岗挂职、支教送教、培训研修、课例研讨等组团式支教活动。组建了雄安新区教育规划北京专家顾问团,帮助雄安新区研制教育质量提升三年计划和中长期发展规划。通武廊基础教育各学段教育教学研讨持续深化。曹妃甸、张家口、保定等地教育合作项目逐步落地见效。干部教师交流培养常态化、制度化,“老校长下乡”传帮带作用明显,联合开展了各项职业技能大赛、高校研究生学术论坛和实践创新能力大赛,推进高校毕业生就业创业协同发展,三地教育同呼吸、共进步的格局已经形成。

优化提升教育功能布局,全力支持雄安新区建设

二是开展技能培训,搭建高水平就业桥梁。2019年学校与河北省雄安新区向导职业技能培训学校达成了校际合作联盟,签订了为期一年的战略合作协议,为当地农民开展专业技能培训项目。前不久,副校长亲自带队前往雄安新区培训现场,为第一期30人的电子商务技能培训班举行开班典礼,计划用一个月时间,为当地农民进一步提高电子商务水平、实现良好就业搭建了桥梁,帮助他们提升职业资格、开拓就业渠道,助力雄安建设发展,进一步促进京津冀教育协同发展。

本报记者 李如意 刘冕

会议发布的《京津冀教育协同发展行动计划(2018-2020年)》包括优化提升教育功能布局、推动基础教育优质发展、加快职业教育融合发展、推动高等教育创新发展、创新教育协同发展体制机制等五大方面。

加强京津冀教育行政部门与雄安新区的教育规划对接、政策对接和项目对接,支持优质教育资源与雄安新区合作。

通武廊基础教育“同上一堂课”,三地高校课程互选、学分互认、教师互聘,试点京津冀跨省市高职单独招生……京津冀教育协同工作迎来新进展,三地市民的获得感将大大增强。

在优化提升教育功能布局方面,将进一步优化提升首都教育功能。高水平配置北京城市副中心教育资源,将支持新建、改扩建中小学45所,实现全区高标准建设的高中达到10所左右,同时促进优质教育资源向北三县地区延伸布局。全力支持雄安新区建设,北京市将采取“交钥匙”工程方式,建设1所幼儿园、1所小学、1所完全中学(含初中、高中),通过派出优秀管理团队、教师互派、课程共享等形式帮扶建设4所学校(幼儿园),提高学校整体教育质量。天津市将推动提升雄安新区高端技能人才培养水平,推进国家大学创新园区规划建设。

北京市推动符合雄安新区定位的部分教育功能向新区转移,全力支持央属高校向雄安新区疏解。北京市采取“交钥匙”工程方式,建设1所幼儿园、1所小学、1所完全中学(含初中、高中)。通过派出优秀管理团队、教师互派、课程共享等形式帮扶建设4所学校(幼儿园),提高学校整体教育质量。北京市实施支持雄安新区师资培养培训项目,通过教师到京跟岗培训、联合面向全国招聘、组织优秀教学管理团队进驻等方式,帮助雄安新区培养培训干部教师。

日前,北京市教委、天津市教委和河北省教育厅在雄安新区共同发布了《京津冀教育协同发展行动计划(2018-2020年)》。今年,京津冀三地教育部门将通过统筹三地师范院校资源、启动天津市属特色高中援建雄安新区项目、开展三地跨省市高职单独招生试点、推进北京市优质职业教育资源到廊坊北三县地区开展合作办学、举办三地高校联盟论坛等6项重点任务,进一步推动京津冀教育协同发展走向深入。

在推动基础教育优质发展方面,将促进区域基础教育深度融合,继续推动京津优质中小学(幼儿园)与河北省学校开展跨省域合作办学;支持有条件的在京部委属高校到津冀建设附中、附小、附幼。加强协作提升教师能力素质,深入推进中小学、幼儿园教师、校(园)长挂职交流;联合在河北省开展“教师校长百千万工程”,合作培养百名名师名校长、千名优秀教师校长、万名骨干教师校长;推进三省市师范院校在河北省贫困县建设教师培养培训基地。加快优质基础教育资源共建共享,推动优质数字教育资源面向三省市教师学生全面开放;共建共享三省市中小学社会实践基地、示范性综合实践基地、校外活动中心、青少年宫等校外教育资源。

天津市发挥国家现代职业教育改革创新示范区作用,共同打造国际化高端技术技能人才培养基地,提升雄安新区高端技能人才培养水平。

三地已帮扶雄安45所学校

在职业教育融合发展方面,将继续巩固已有跨省职教集团(联盟),推动技术技能人才联合培养,重点建设一批职业教育专业群,推进跨省市中高职衔接,对跨省就读的职业教育学生在免学费、助学、培训补贴等方面逐步实行同城同等待遇。京津输出优质职业教育资源,对口支持河北贫困地区技术技能人才培养等。

河北省加强对雄安教育规划建设的指导,构建科学合理的教育体系。北京、天津、河北共同支持雄安新区高水平发展高等教育。

去年三地教育部门深入贯彻落实京津冀协同发展战略,坚定不移疏解教育领域非首都功能,取得积极成果。3月,北京市六一幼儿院雄安院区等4所北京援助办学校区揭牌;7月,河北师大附小、石家庄二中等学校到新区开展合作办学,成立雄安校区。去年,雄安新区有45所学校与京津冀优质学校建立各种形式的帮扶合作关系。教育协同背景下,京津冀三省市的工作任务也更加明确。未来京津冀教育行政部门将与雄安新区加强教育规划对接、政策对接和项目对接,支持更多的优质教育资源与雄安新区合作。

在高等教育创新发展方面,将优化高等教育协同育人体系,深化京津冀高校联盟建设,在联盟平台上探索培养方案互通,开展课程互选、学分互认、教师互聘、学生交流和短期访学。构建高等学校协同创新体系,引导京津冀高校健全协同创新机制,加强创新资源开放与共享。提升高等教育资源共享水平,建设若干开放共享的高校学生素质教育基地、实习实践基地和实训基地。

推动基础教育优质发展

其中,北京市推动符合雄安新区定位的部分教育功能向新区转移,全力支持央属高校向雄安新区疏解。北京市采取“交钥匙”工程方式,建设1所幼儿园、1所小学、1所完全中学。通过派出优秀管理团队、教师互派、课程共享等形式帮扶建设4所学校,提高学校整体教育质量。北京市实施支持雄安新区师资培养培训项目,通过教师到京跟岗培训、联合面向全国招聘、组织优秀教学管理团队进驻等方式,帮助雄安新区培养培训干部教师。

在创新教育协同发展体制机制建设方面,将搭建协同管理机制、健全组织实施机制、完善配套政策保障。

促进区域基础教育深度融合。继续推动京津优质中小学(幼儿园)采取教育集团、学校联盟、结对帮扶、委托管理、开办分校等方式,与河北省中小学(幼儿园)开展跨省域合作办学。支持有条件的在京部委属高校到天津市、河北省与当地教育行政部门协作,共建附中、附小、附幼。

天津市发挥国家现代职业教育改革创新示范区作用,共同打造国际化高端技术技能人才培养基地,提升雄安新区高端技能人才培养水平。河北省加强对雄安教育规划建设的指导,构建科学合理的教育体系。同时,北京、天津、河北共同支持雄安新区高水平发展高等教育。

经协商,2019年京津冀教育协同发展将重点推进6项任务,包括在河北省贫困县挂牌建设教师培训基地;启动天津市属特色高中援建雄安新区项目;开展通武廊地区基础教育“同上一堂课”;开展京津冀跨省市高职单独招生试点;推进北京市优质职业教育资源到河北省廊坊市北三县地区开展合作办学;举办京津冀高校联盟论坛。

协作提升教师能力素质。深入推进中小学、幼儿园教师、校(园)长挂职交流,试点三省市教师资格、职称职务互认。三省市联合在河北省开展“教师校长百千万工程”,合作培养百名名师名校长、千名优秀教师校长、万名骨干教师校长。推进北京师范大学(分数线,专业设置)、首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学在河北省建设教师培养培训基地。京津两市选派优秀教师到河北受帮扶地区开展支教送教,对受帮扶地区职业院校教师和管理人员开展系统化培训。继续实施“河北省千名骨干校(园)长、教师赴京挂职学习”项目,河北省每年选派200名优秀中青年骨干教师、校(园)长到北京市优质中小学(幼儿园)跟岗研修。落实津冀教师校长交流合作框架协议,扩大津冀之间中小学骨干教师、校长交流合作,开展高校教师交流培训。

基础教育“同上一堂课”

加快优质基础教育资源共建共享。实施数字学校优质资源共享项目,推动优质数字教育资源面向三省市教师学生全面开放。加强三省市校外教育资源的统筹使用,共建三省市中小学社会实践基地、示范性综合实践基地、校外活动中心、青少年宫等校外教育资源。加强三省市体育、美育教育教学工作合作,建立青少年冰雪运动、校园足球等资源共建、共享机制,推动博物馆等公共文化设施向中小学生免费开放。

京津地区教育资源相对发达,在本次合作中,三方决定继续推动跨省域合作办学,促进区域基础教育深度融合。河北省将继续推动京津优质中小学采取教育集团、学校联盟、结对帮扶、委托管理、开办分校等方式,与河北省中小学开展跨省域合作办学。同时,支持有条件的在京部委属高校到天津市、河北省与当地教育行政部门协作,共建附中、附小、附幼。

加快职业教育融合发展

京津冀地区将试点教师资格、职称职务互认,深入推进中小学、幼儿园教师、校长挂职交流,协作提升教师能力素质。具体操作过程中,京津两市选派优秀教师到河北受帮扶地区开展支教送教,对受帮扶地区职业院校教师和管理人员开展系统化培训。在被称为“小京津冀”的通武廊地区,京津冀将开展基础教育“同上一堂课”,促进三地优质教学资源共建共享。在数字教育领域,将实施数字学校优质资源共享项目,推动优质数字教育资源面向三省市教师学生全面开放。

建设京津冀职业教育对接产业服务平台,推动职业院校、职教园区与产业聚集区融合发展。推动技术技能人才联合培养,推进跨省市中高职衔接,对跨省市就读的职业教育学生在免学费、助学、培训补贴等方面逐步实行同城同等待遇。

值得一提的是,本次教育协同关注到了疏解转移人口的子女教育问题。据了解,三地携手研究制定支持、吸引疏解转移学校的配套措施和优惠保障政策,将疏解转移人口子女纳入承载地教育发展规划,建立健全疏解转移人口子女入学政策及学籍管理政策,为人口疏解提供便利。

推进三省市职业教育协同发展。京津两市发挥职业院校的比较优势,输出优质职业教育资源,对口支持河北贫困地区技术技能人才培养。

探索高等教育培养方案互通

推动高等教育创新发展

北京、天津两市名师名校众多。记者发现,在全面落实京津冀高等教育协同发展过程中,还将深化京津冀高校联盟建设,在联盟平台上探索培养方案互通,开展课程互选、学分互认、教师互聘、学生交流和短期访学。同时,实施高校教师、管理人员异地挂职交流计划,建立高校教师访学机制;建设若干开放共享的高校学生素质教育基地、实习实践基地和实训基地;加强区域高校毕业生就业信息交流平台共享,引导和鼓励京津高校毕业生到河北省就业创业。

优化高等教育协同育人体系。全面落实京津冀高等教育协同发展,深化京津冀高校联盟建设,在联盟平台上探索培养方案互通,开展课程互选、学分互认、教师互聘、学生交流和短期访学。

此外,引导京津冀高校健全协同创新机制,鼓励京津冀高校发挥学科互补优势,开展协同创新攻关与成果转化应用,推动高校创新支撑服务城市空间布局和产业集群发展,共同推动部分地方本科院校向应用型转变。在高校招生过程中,三地积极争取教育部支持,建立推动京津冀教育协同发展的统筹协调机制,建立三省市高等学校招生计划联合会商制度和职业教育重要事项会商机制。

构建高等学校协同创新体系。引导京津冀高校健全协同创新机制,鼓励京津冀高校发挥学科互补优势,开展协同创新攻关与成果转化应用,推动高校创新支撑服务城市空间布局和产业集群发展,共同推动部分地方本科院校向应用型转变。

北京职教资源向北三县延伸

提升高等教育资源共享水平。实施高校教师、管理人员异地挂职交流计划,建立高校教师访学机制。建设若干开放共享的高校学生素质教育基地、实习实践基地和实训基地。加强区域高校毕业生就业信息交流平台共享,引导和鼓励京津高校毕业生到河北省就业创业。

在推进三省市职业教育协同发展过程中,京津两市发挥职业院校的比较优势,输出优质职业教育资源。北三县毗邻北京城市副中心,在职教协同领域,北京市将推动优质职业教育资源到廊坊市北三县地区开展合作办学,大力提升区域职业教育发展水平。

创新教育协同发展体制机制

三地将推进跨省市中高职衔接,建设京津冀职业教育对接产业服务平台,推动职业院校、职教园区与产业聚集区融合发展;推动技术技能人才联合培养,推进跨省市中高职衔接,对跨省市就读的职业教育学生在免学费、助学、培训补贴等方面逐步实行同城同等待遇。还将开展京津冀跨省市高职单独招生试点,重点培养冬奥会、学前教育、护理、金融管理、新能源、电子商务等领域职业技能人才,探索符合协同发展需求的高职院校招生录取政策。

积极争取教育部支持,建立推动京津冀教育协同发展的统筹协调机制,建立三省市高等学校招生计划联合会商制度和职业教育重要事项会商机制。

完善配套政策保障。研究制定支持、吸引疏解转移学校的配套措施和优惠保障政策,将疏解转移人口子女纳入承载地教育发展规划,建立健全疏解转移人口子女入学政策及学籍管理政策,为人口疏解提供便利。加强在同城化、一体化等方面政策协同研究。

[责任编辑:jjf2014]

搜索